探究初中语文教学如何开展引导式名著阅读

我国的校园教学重点一直是语文、数学、外语三门课程,这三门课程在小升初、初升高、高升大学的重要考试中都有分数要求,并且考分综合占比非常高。这也就说明语数外三门课程的重要性,在我国根本的语言、文学教导的语文课程中,学生对于课文的阅读情况普遍不太乐观。因为语文课堂的教学重点在传授给学生能够在考试中取得好成绩的相关知识,而阅读不在其中,哪怕是“阅读理解”也只是文章的段落阅读,不涉及正式的文章和书籍阅读。