摘要
依托切片中心平台为基础,加强形态学实验教师的切片制作基本功,拓展形态学科实验教学的内部交叉,是提升医学类院校综合实力的良好契机。通过收集、整理和分析2013年前后形态学实验教师的发展和岗位胜任力培养效果,以此说明实验教师的切片制作能力、教学能力、科研能力以及职业素养等能力对实验教师岗位胜任力的重要性。
出处
《基础医学教育》
2019年第3期253-255,共3页
Basic Medical Education
基金
新疆维吾尔自治区高校科研计划重点教学改革基金资助项目(XJEDU2016I004)
新疆维吾尔自治区普通高校教学改革研究基金资助项目(2017JG047)
新疆医科大学教学改革基金资助项目(YG2017011)