多措并举,提升幼儿的口语交际能力

幼儿阶段是儿童口语发展的关键期。教师要通过创设自由宽松的语言交往环境,丰富幼儿的生活经验,利用生活中的各种机会,让幼儿在与同伴和老师的交流中学习和发展口语交际能力,使幼儿从有话想说,到有话可说,最终实现有话会说。