期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
审美能力在小学音乐教育中的渗透
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在当前的小学教育中,随着新课标教学要求的更新,对学生综合素养的培养成为了主要的教学任务。在小学音乐教学中,作为主要的艺术课程,学生审美能力的培养十分重要,为促进学生成长中美育的更好形成,需要促进学生音乐素养的更好发展。基于此,本文对当前小学音乐教育中,审美能力在其教学活动渗透展开分析,促进小学音乐的更好发展。
作者
牛雅杰
机构地区
中北大学艺术学院
出处
《黄河之声》
2019年第1期97-97,共1页
Song of The Yellow River
关键词
审美能力
小学音乐
教育渗透
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
6
同被引文献
20
引证文献
7
二级引证文献
8
参考文献
1
1
钟凤云.
小学音乐教育渗透审美能力的培养问题思考[J]
.黄河之声,2018(14):117-117.
被引量:7
二级参考文献
1
1
刘锐.
浅谈如何在小学音乐教学中培养学生的审美能力[J]
.北方音乐,2017,37(6):150-150.
被引量:6
共引文献
6
1
蔡霁.
小学音乐审美教育若干问题探析[J]
.新智慧,2020(25):99-99.
2
顾万全.
和而不同 美美与共——“和美”文化背景下的民乐特色课程建设[J]
.教育观察,2018,7(24):104-105.
被引量:2
3
石慧.
小议审美能力在小学音乐教育中的渗透[J]
.北方音乐,2019,39(14):136-137.
被引量:3
4
戚焕青.
关于如何培养小学音乐教育渗透审美能力的几点思考[J]
.神州,2019,0(25):155-155.
5
梁妮莎.
基于审美核心素养的小学音乐教学分析[J]
.黄河之声,2019(24):121-121.
被引量:2
6
滕佃涛.
小学音乐教学中审美能力培养的探究[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(11):52-52.
同被引文献
20
1
李华.
高中音乐教学中如何培养学生的鉴赏能力[J]
.课程教育研究,2019,0(52):239-239.
被引量:4
2
卢玟璇.
谈小学音乐教育中学生审美能力的培养[J]
.小学教学参考(综合版),2008(5):155-155.
被引量:2
3
刘艳.
关于如何培养小学音乐教育渗透审美能力的几点思考[J]
.黄河之声,2018(24):107-107.
被引量:5
4
蒋海燕.
山区高中多元文化音乐鉴赏教学有效性的策略[J]
.广西教育,2016,0(6):158-159.
被引量:2
5
刘中瑛.
指向“音乐性内容”:高中音乐鉴赏教学的核心[J]
.中国音乐教育,2018(2):7-11.
被引量:3
6
周雨嘉.
美育视角下小学音乐教学探析[J]
.当代音乐,2019(4):90-92.
被引量:6
7
刘锐.
浅谈如何在小学音乐教学中培养学生的审美能力[J]
.北方音乐,2017,37(6):150-150.
被引量:6
8
陈高兰.
浅析音乐欣赏教学中“联觉”的运用[J]
.科学咨询,2018,0(28):104-104.
被引量:3
9
钟凤云.
小学音乐教育渗透审美能力的培养问题思考[J]
.黄河之声,2018(14):117-117.
被引量:7
10
陈惠霞.
浅谈中学音乐教育中欣赏与创造能力的培养[J]
.北方音乐,2019,39(4):157-157.
被引量:3
引证文献
7
1
石慧.
小议审美能力在小学音乐教育中的渗透[J]
.北方音乐,2019,39(14):136-137.
被引量:3
2
戚焕青.
关于如何培养小学音乐教育渗透审美能力的几点思考[J]
.神州,2019,0(25):155-155.
3
郭蝈.
浅谈如何提高小学生的歌唱表演能力[J]
.参花(下),2019,0(11):133-133.
4
张峥.
畅享音乐之美,提升审美素养[J]
.北方音乐,2019,39(21):177-177.
5
柯若楠.
中学音乐教育中培养学生欣赏与创造能力的探讨[J]
.参花(下),2020,0(3):127-128.
被引量:2
6
甘雨珂,朱慧媛.
浅析高中音乐教育中学生鉴赏与创造能力的培养[J]
.大众科技,2022,24(6):179-182.
被引量:2
7
王逸.
核心素养理念下小学音乐教学中的美育渗透[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(8):112-113.
被引量:1
二级引证文献
8
1
王正.
聚焦核心素养提升小学生音乐表演能力的策略研究[J]
.名师在线,2020,0(10):84-85.
被引量:1
2
方堪.
小学音乐教学中融入舞蹈对学生身心的影响研究[J]
.黄河之声,2020(12):146-146.
被引量:1
3
陶勇.
小学音乐审美意趣培养分析[J]
.学苑教育,2020(16):20-20.
4
喻滢.
中学音乐教育中欣赏与创造能力的培养方法探讨[J]
.河北画报,2021(6):248-249.
5
甘雨珂,朱慧媛.
浅析高中音乐教育中学生鉴赏与创造能力的培养[J]
.大众科技,2022,24(6):179-182.
被引量:2
6
高旺生.
高中音乐教育中学生鉴赏与创造能力培养研究[J]
.课堂内外(高中教研),2022(S04):19-21.
7
刘山山.
高中音乐鉴赏课中开展多元化音乐教育的实践策略[J]
.新课程研究,2024(15):117-119.
8
曾静.
多媒体技术在小学音乐教学中的应用策略探析[J]
.成才之路,2024(18):109-112.
1
贾淼.
分析小学美术教学中审美能力的培养[J]
.东西南北(教育),2019(6):276-276.
2
商京智.
浅谈小学美术教学中审美能力的培养[J]
.东西南北(教育),2019(6):170-170.
3
车英.
幼儿园如何开展红色教育活动[J]
.读与写(上旬),2019(4):11-11.
被引量:2
4
章佳.
情感教育在中职语文教学中的实施[J]
.文学教育,2019,0(4):99-99.
被引量:1
5
翁忠广.
在小学数学教学中发展学生主体性的分析[J]
.求知导刊,2018,0(35):141-141.
6
陈培倩.
以幼儿为本的多元化幼小衔接活动——大班工作总结经验交流[J]
.新课程(综合版),2019(1):200-200.
7
陈悦.
例谈高中英语教学中的德育渗透[J]
.英语教师,2018,18(24):130-132.
8
顾伟岩.
新课程理念下的高中数学教学设计[J]
.数理化解题研究,2018(36):21-22.
9
魏夏莲.
以音乐欣赏为中心开设小学音乐课[J]
.课程教育研究,2018(32):182-182.
10
朱韵铭.
关于美术教学中对学生审美能力培养的策略研究[J]
.明日风尚,2018(20):237-237.
被引量:1
黄河之声
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部