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压实年级组主体责任 促进学生全面发展
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摘要
年级组是中小学校教育教学管理体系中的重要层面,也是全面落实教育教学质量的关键主体。随着基础教育改革的不断深入,进一步压实年级组主体责任,促进全体学生的全面发展,具有重要的实践意义和现实意义。
作者
景朝霞
机构地区
北京市陈经纶中学民族分校
出处
《基础教育论坛》
2019年第3期13-15,共3页
关键词
年级组
主体责任
学生全面发展
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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韩驰.
校院两级教学管理体制下的高校教学管理措施[J]
.林区教学,2019(3):32-33.
基础教育论坛
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