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高中数学教学策略浅谈被引量：1

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摘要高中阶段是学生学习生涯中至关重要的三年,高中数学极易拉开学生之间成绩的差距。在基础教育"深综改"、素质教育全面推进的今天,高中数学教学策略更要在坚持传承中不断创新,为学生未来发展奠定坚实基础。

作者司海歌

机构地区河南省内黄县第四高级中学

出处《基础教育论坛》 2019年第3期66-67,共2页

关键词高中数学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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1陈志斌.高中数学教学策略变革研究[J].数学学习与研究,2017(19):150-150. 被引量：1
2刘满平.高中数学教学策略变革的相关探讨[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(11):22-22. 被引量：3
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