期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于学生认知下的物理生活化教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生活化的物理教学旨在将物理教学延伸到学生熟悉的生活中去,以学生的认知为导向,以生活化的教学内容引发学生学习兴趣,以打造高效物理课堂教学,培养学生的物理学科能力,培养学生的核心素养。
作者
鹿时魁
机构地区
山东省单县实验中学
出处
《基础教育论坛》
2019年第3期75-78,共4页
关键词
生活化
教学内容
物理模型
物理实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
叶元晓.
浅谈中学数学“生活化”课堂教学[J]
.快乐阅读(开心辞典)(上),2011(10):144-145.
被引量:7
2
李海霞.
中职化学教学的生活化[J]
.文理导航,2011(26):83-84.
被引量:1
3
朱秋.
小学英语生活化初探[J]
.新课程(小学),2011(5):84-84.
被引量:2
4
成晓琳.
走进生活,走进化学[J]
.新课程学习(中),2011(5):42-42.
被引量:1
二级参考文献
2
1
徐春妹.
陶行知生活教育理论对新课改的启示[J]
.教学与管理(理论版),2007(3):5-6.
被引量:10
2
林永希.
陶行知职业教育思想特色及其现实意义[J]
.教育与职业,2007(18):40-42.
被引量:24
共引文献
7
1
邱景法.
初中生物课堂教学生活化的分析[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(2):168-168.
被引量:4
2
王晓秋.
激发兴趣,快乐识字——浅谈低年级的识字教学[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(2):216-216.
3
王非凡.
小学英语生活化教学浅谈[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(8):291-292.
4
张琪.
浅谈初中生物课堂教学生活化策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(11):122-122.
5
宋瑾.
初中生物学课堂教学生活化探究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(41):86-86.
6
周隆芳.
基于创新教学模式——构建“充满生命活力”的生物课堂[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(9):158-158.
7
许宝琴.
刍议初中生物课堂教学生活化[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(14):77-77.
1
罗莹,谢晓雨,董少彦.
初中物理精准教学课堂的构建及实践[J]
.中国电化教育,2019(1):48-53.
被引量:36
2
牛蕾.
优生物理学科能力研究[J]
.课程教育研究,2018(37):144-144.
3
向国孝.
优化教学策略,打造高中物理高效课堂[J]
.学周刊,2018(20):99-100.
被引量:11
4
王英伟.
构建物理高效课堂的策略研究[J]
.成才之路,2017,0(27):32-32.
5
王晓洪.
浅谈初中物理高效课堂教学方法[J]
.进展,2019,14(1):51-51.
6
李源.
文本细读在初中语文教学中的应用探讨[J]
.教书育人(教师新概念),2019,0(3):61-61.
被引量:2
7
邱玲.
从专业理论课程教学延伸到本科毕业设计选题的探讨——以“空气动力学基础”课程教学为例[J]
.科学咨询,2019(1):119-119.
8
梁晓红.
小学科学社团的组织策略研究[J]
.湖北教育(科学课),2019,0(1):58-59.
基础教育论坛
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部