听障学生人际交往中的社会排斥生成过程与对策探究

受听力缺失、教育滞后、心理问题和社会环境等因素影响,听障学生在社会交往中处于一种弱歧视、强排斥状态,形成了一个相对封闭的小圈子。探索听障学生社会交往中的社会排斥生成过程与对策,有利于特殊教育学校教师更好地引导听障学生参与社会实践。