新课改背景下的小学音乐课堂的教学研究

在过去的义务教育阶段,虽然小学音乐一直被列入教学课程中,但其地位较低,教学发展远落后于时代潮流的发展,使得学生难以接受到较好的音乐教育。自新课程改革以来,由于学生德智体美劳全面发展的要求的出现,要求教师更加重视小学音乐课程的开展,努力促进小学音乐课堂的现代化转变,为学生的健全人格、健康审美以及素质全面发展助力。