教学实践结合多媒体在肿瘤放射治疗学教学中的应用效果评价

目的:探讨教学实践结合多媒体在肿瘤放射治疗学教学中的应用效果。方法:选取苏州大学医学院2012级临床医学专业两个班的88名学生为研究对象。将一班的46名学生设为实验组,采用教学实践结合多媒体教学法;二班的42名学生设为对照组,采用传统教学方法。通过考核成绩和问卷调查评价实施效果。结果:实验组学生的考核成绩优于对照组学生(P<0.05)。问卷调查结果表明,在激发学习兴趣、提高学习积极主动性、临床思维能力、培养团队精神、沟通交流能力、锻炼临床操作技能等指标上,实验组均明显优于传统教学方法组(P<0.05)。结论:在肿瘤放射治疗学的临床教学中采用教学实践结合多媒体助于提高学生的临床思维能力和综合实践能力,从而提高教学质量,是一种较好的教学方法。