摘要
在体育教学中给学生提供有计划、有目的地进行丰富多彩的活动,让孩子们在玩中学、练,促进身心和谐发展,达到体育锻炼目标,让孩子们体验到体育课给予的乐趣,这不仅能发挥体育教学中的教学思想,而且能使学生体会到的体育教学变得亲切、自由和欢快,并能对提高体育教学效果,达到事半功倍的效用。一、激发丰富的情感,创设优质的情景情感总是在一定的情境中产生的,但创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有相当大的作用,体育教学更不例外。良好的教学情境就能激发学生的强烈的好奇心,好奇心是保持学生学习动机的重要因素,是取得好的成绩的重要条件。
出处
《神州》
2019年第9期176-176,共1页