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课程游戏化背景下幼儿园骨干教师培训的转型
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摘要
随着江苏省课程游戏化的推进,幼儿园在逐步改造课程,对于幼儿教师提出了更高的要求,因此,幼儿教师的培训转型也迫在眉睫。我们对于培训的模式、内容、过程、评价等方面做了进一步的探索,获得了一些有效的经验和感悟。
作者
费萍
机构地区
江苏省锡山中等专业学校
出处
《教育界(教师培训)》
2019年第2期146-147,共2页
Education Circle
关键词
课程游戏化
骨干教师
转型
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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