自主种植活动对促进大班幼儿问题解决能力的实践策略

幼儿期是行为能力开始发展的关键期和最佳期。大班阶段是幼儿园进入小学阶段学习过渡的最后一年,促进大班幼儿自己解决问题的能力,发展树立不怕困难的意志力有利于其社会化的进程。能够帮助幼儿以后较快适应小学的生活,正确地面对新的学习和生活带来的挑战。本文将以自主种植活动-《种植玉米》为引导,从保护幼儿的探究意识,培养幼儿观察能力以及幼儿之间的合作意识入手,探究如何以自主活动的形式促进大班幼儿问题解决能力培养。