法治教育面向核心素养——以小学《道德与法治》为例

随着社会进步文明,小学教育内容也在不停更迭中,若干年前的《思想品德》到《品德与生活》(《品德与社会》)再到现在的《道德与法治》,教材的更新更加注重强调依法治国在社会主义核心价值观中重要地位,法治教育面向核心素养就是要引导学生从课本中走出来,与社会生活相结合,更好的促进学生学法、守法和用法。本文从《道德与法治》课堂现状开始阐述,针对现状阐述对策,给如何在课堂中落实核心素养提供一定的参考。