基于工作室平台的“校企合作育人”教学模式的研究与实践——以环境艺术设计专业为例

"校企合作育人"是我国高等院校教学发展的有效途径,而校企合作机制创新也是目前高等院校面临的核心问题。随着社会文化的发展与国家教育政策的深化,院校教学在校企合作方面进行了深入探索实践,合作形式多种多样,但由于合作双方利益的差异性,往往在运行实施时遇到一些阻碍,需要探索一种真正实现双赢的合作模式,而首先要解决的是建立合作平台,本文以作室平台为出发点,分析依托该平台实现"校企合作育人"机制的建设思路,并通过探索性实践经验,为"校企合作育人"教学模式的研究做出贡献。