摘要
"双轨制"青年教师培养模式探索研究是一次教学改革的大胆尝试,同时又是现有教师培养模式的有益补充。请有能力、有经验、有声誉的国内外名师来给青年教师当导师;同时送有能力、敢担纲、有发展的青年教师出去学习、实践。兼容并报,学以致用,为青年教师在教学上迅速成长为能够独挡一面教学能手创造条件。相信该项目的成功实施对相关院系的青年教师培养也有重要的借鉴意义、参考价值和实践经验!
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第3期64-65,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
自组装膜的分子动力学研究,ZR2017QB003,山东省自然科学基金,2017年。
