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浅谈数学教学中学生自主探索精神的培养
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摘要
教育的目的不仅仅在于给学生知识,还在于通过学习知识的过程,培养学生的自主探索精神,促进学生独立自主人格的形成。教师需要身体力行的是,不要把教学停留于灌输,而是通过发挥学生的主体作用、创设生动的情境或活动、不拘泥于教材开发学生的思维等方法,调动学生的一切积极因素,引导学生参与教学的全过程,主动去获取知识。
作者
向明
机构地区
湖北长阳龙舟坪镇中心学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第3期186-186,197,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
数学教学
自主探索精神
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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