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陷阱教学法在高职会计信息化教学中的应用探讨 被引量:2

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摘要 课堂教学是实施素质教育的主渠道和主阵地,课堂教学的有效性直接决定教育目标的实现和人才培养的质量。因此确保课堂教学的有效性,是每一位教师需要认真思考的问题,也是每一位教师的责任。基于"陷阱教学法"的理论基础与教育功能,结合会计信息化教学实践分析总结了该教学法的应用原则与要求。
作者 李霞林
出处 《现代商贸工业》 2019年第10期155-157,共3页 Modern Business Trade Industry
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献38

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共引文献46

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献2

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