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基于核心素养下学生物理学习的特点分析

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摘要 随着经济的快速发展,社会在不断的进步,探究性学习是一种以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。让学生对问题的猜想经过缜密思考、合理推断,让假思考变成真猜想。从注重形式向关注学生过程体验转变,让假探究变成真实验。
作者 王启航
机构地区 郑州市第四中学
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第1期115-115,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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