摘要
"生命安全与救援"课程是一门集行为学、医学、运动医学、心理学、运动技能等学科知识为一体的特色课程。该课程以基于慕课的翻转课堂教学模式为基础,充分发挥学生在教学活动中的主动性和主体地位,以互动讨论、课程讲授、案例教学、情景模拟教学和实践操作为多样化的教学组织方式,以慕课视频观看、客观题作业、课内讨论等的评分、案例评分、技能考试和理论考试为系统化的考核评价方式,以培养学生的自主学习和实践动手能力为目标,充分整合"生命安全与救援"课程教学资源,利用线上视频课程和线下翻转课堂的相互融合,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。
出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2019年第1期94-98,共5页
Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）
基金
湖北省高等学校省级教学研究项目"基于过程管理的大学体育课平时成绩量化管理模型的构建与实施"(2015264)
