摘要
众所周知,物理是一门介绍自然现象的学科,物理学科能解释一些自然界我们所见的一些现象,但是自然界的现象不是单一存在于自然界中的,各个事物互相关联,其中可反映出自然界的事物是具有规律性的,除此之外,还有一些现象是偶然性的发生,然而这些偶然性发生所产生的一些现象会给物理学习和研究带来了一定的挑战。为了更好地了解物理现象的源头,掌握物理知识必须帮助学生自主构建物理模型,以便促进学生更好地理解物理知识。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2018年第11期56-57,共2页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity