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关于初中英语差异教学的几点思考
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摘要
英语作为第二语言不断受到重视,但是由于学生的英语学习水平参差不齐,给教师教学带来了很大困难。为此,在初中英语课堂上,教师可以开展差异教学,通过合理设计教学,让每个学生都有不同的发展,逐渐提高他们的英语学习水平。
作者
吴雅琪
机构地区
西安交通大学苏州附属初级中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2019年第2期91-92,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中英语
差异
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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