视觉时代下可视化思维导图在高中美术鉴赏教学中的应用

进入现代社会,图像在信息记录与传播中的作用逐渐增大。美术是诉诸人的视觉的造型艺术,图像是它的主要表现形式。思维导图正是以这种图示、可视化的特点在美术鉴赏教学中得以广泛应用,并在美术鉴赏教学中开创了一种新的思路。该文分析了应用思维导图的实践案例。思维导图把教师的教学过程、学生的思维过程以可视化的方式呈现,引导学生从多个角度思考、观察鉴赏对象,有助于实现高中美术鉴赏教学的立体化、视觉化。