“同伴互助,合作学习”语文课堂教学探究——以《变色龙》第一课时为例

课堂改革的真正目的是为了发挥学生主观能动性和激发学生内在发展潜能,改变填鸭式和满堂灌的课堂模式,让学生从“要我学”转变到“我要学”的积极层面,课程改革已有十多年了,各个地方都有一套适合自己的模式,现在,笔者主要对本校推行的“同伴互助,合作学习”教学模式进行初步研究。