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几何画板的教学设计与建议——以《直线的倾斜角与斜率》为例
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摘要
本文以《直线的倾斜与斜率》为例,对几何画板在高中数学教学中的教学案例进行深入研究,以落实教学效率的提升和学生能力的培养。此外,本文还指出几何画板设计和使用中的改进建议。
作者
郑伊楠
林瑞记
机构地区
海南师范大学数学与统计学院
出处
《新教育(海南)》
2018年第23期50-53,53+52,共4页
New Education
关键词
高中数学
几何画板
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2018年 第23期
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