县域教育“扶研”能力基本现状调查与分析

为了提高县域教育质量,保亭黎族苗族自治县成立县级研训机构,开展“扶研”工作。本文通过对黎苗县域“扶研”的可行性分析以及县域“扶研”的必要性调查结果分析,提出了县域“扶研”的策略与建议,以指导“扶研”工作的顺利开展。