基于知识教授与实务操作的税务教学改革探讨

笔者所在中等职业学校会计专业学生的培养方向主要有两种:一种为以就业为导向,着重培养学生的职业能力;另一种为培养学生进入高职院校继续深造,职业能力与基础学习能力并重。两种培养方向都在教学过程中遇到一些问题,本文主要探究当前税务教学中存在的问题,并给出一定的建议。例如,在税务课程教材选择方面,采用高等教育国家级规划教材,提升教师对税务知识的掌握程度;采用多样化的教学方法来提升教学质量;加强纳税申报实训,增加企业实践环节,提升学生实务操作能力;在税务教学过程中,融入职业院校特色校园文化,实现文化育人。