期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术和小学班级管理
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
班主任工作中恰当运用信息技术,优化使用班级内学生资源,进一步达到班级内学生自主管理的目的,强化班级管理效果。利用信息技术,培养学生善于借助丰富的社会资源的意识和能力,进一步达到提升班级整体素质、能力的目的。利用信息技术加强与家长的沟通,把新的教育理念、实用的教育方法传递给他们,使单一的教育价值观向多元开阔的教育价值观转化,家校合作创新发展,从而提升管理水平。
作者
苏家飞
机构地区
张掖市甘州区南关学校
出处
《文教资料》
2019年第5期165-166,共2页
关键词
班主任工作
信息技术
班级管理
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
14
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
2
1
普彤年.
谈小学高年级语文教学与班级管理的整合[J]
.甘肃教育,2018,0(6):94-94.
被引量:5
2
吴秋红.
提高小学高年级数学课堂效率的探究[J]
.基础教育研究,2017(24):47-48.
被引量:11
共引文献
14
1
彭钦福.
小学中高年级数学课堂有效互动课堂模式的研究[J]
.南北桥,2018(4):90-90.
2
覃育群.
管理与教学相辅相成——小学高年级语文教学与班级管理[J]
.教育界(基础教育),2019,0(3):134-135.
3
蒋平秀.
管理、教学相辅相成——小学高年级语文教学与班级管理[J]
.教师,2019,0(16):26-27.
被引量:1
4
胡珺.
寓教于乐,提高小学数学教学有效性[J]
.内蒙古教育,2019,0(23):78-79.
5
李萍.
提高小学高年级数学教学效率的策略[J]
.数学学习与研究,2019(24):73-73.
被引量:4
6
许真.
打造数学高效课堂 提高学生核心素养[J]
.成才之路,2022(3):83-86.
被引量:1
7
王朝弟.
新课改下打造小学数学高效课堂策略摭谈[J]
.数学学习与研究,2022(4):140-142.
被引量:1
8
田颖.
小学高年级语文教学与班级管理的有机结合[J]
.中华少年,2019,0(23):189-189.
被引量:1
9
陈苗.
数学教学与空间想象能力的培养[J]
.教育,2019,0(18):62-62.
10
诸炜.
合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用分析[J]
.名师在线,2019(13):42-43.
被引量:8
同被引文献
2
1
张洪霞,陈晓旭.
小学班主任工作存在问题以及应对策略[J]
.科技创新导报,2015,12(12):217-217.
被引量:16
2
陈丽芳.
浅谈小学语文教学与班级管理的有效结合[J]
.中学课程辅导(教师教育),2015(4S).
被引量:5
引证文献
1
1
赵小英.
浅谈小学班级管理中渗透语文教学的思考[J]
.科学咨询,2019,0(30):23-23.
被引量:2
二级引证文献
2
1
邢学旺.
义务教育阶段小学教学班级管理策略研究[J]
.中华少年,2020,0(3):92-93.
2
黄肇兰.
在小学班级管理中如何开展心理健康教育[J]
.神州,2020(16):140-140.
1
廖球瑛.
放手让学生去做放心让学生去学[J]
.师道(教研),2019,0(3):142-142.
2
沙马呷呷.
小学语文教学中人文素养教育的培养[J]
.读天下(综合),2019,0(9):0147-0147.
3
张美华.
阳光评价在初中道德与法治课中的价值及策略研究[J]
.师道(教研),2019,0(3):63-64.
4
张向华.
完善学校教育 促进人才培养[J]
.明日,2017,0(36):0088-0088.
5
肖燕雄.
教学成果的学术“成名”——基于新闻学历史经验的一个研究框架[J]
.今传媒,2019,27(3):1-7.
6
刘红霞.
楚雄市“社工+志愿者”模式创新社会治理的思考[J]
.楚雄师范学院学报,2019,34(1):148-153.
被引量:1
7
万芳.
新商科高职教师专业素质的解构与重构[J]
.职教论坛,2019,0(2):94-98.
被引量:10
文教资料
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部