摘要
文章在分析终身教育视角下高职院校学生关键能力涵义及组成的基础上,阐述了终身教育视角下高职院校学生关键能力培养存在的问题,提出了终身教育视角下高职院校学生关键能力培养的路径。
出处
《西部素质教育》
2019年第4期54-55,共2页
Western China Quality Education
基金
中国教育发展战略学会终身学习专业委员会
<中国远程教育>杂志社2018年第二批立项一般课题"服务职业教育个体终身发展的‘关键能力’培养:课程与模式研究"
湖北省高等学校省级教学研究项目"微课
MOOCs教育信息化下高职专业课程立体化教材建设研究与实践"成果(编号:2015505)
