音乐多学科融合下音乐教育专业应用声乐小组课教学模式的构建

随着时代的进步,传统声乐小组课的教学模式已经无法适应国家所倡导的人才培养的需要,探索新型的音乐教育专业声乐小组课的教学模式已经成为广大声乐教师的一个迫切任务。本文从创设自主学习情景、建立实践探究空间、搭建改编创编平台、形成团队协作氛围、彰显学生个性特长、完善评价考核体系等方面进行了阐述,旨在构建音乐多学科融合下音乐教育专业应用声乐小组课的教学模式。