微课程理念在大学音乐教育中实践分析

音乐教育是大学生素质教育的重要组成部分,随着教学模式的转变大学音乐教学也发生了颠覆性的变化,如微课程、慕课等形式的引入。但受经费、师资、技术等多种因素制约,实际教学效果未达到预定效果。本文就微课程教育与大学音乐的融合进行简要分析和总结,以便促进微课教学模式与大学音乐教育的深度融合。