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英语写作的同伴反馈效果研究

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摘要 如何提高英语学习者的英语写作能力向来是英语教学的重点和难点,尤其是学习者的英语基础知识薄弱的时候,从词汇量到语法知识都存在诸多问题,这都为英语写作教学提出了挑战。本文试图从写作即翻译等理论方面完善英语写作教学,以期切实提高英语学习者的英语写作能力。
作者 李连增
出处 《科技视界》 2019年第1期162-163,共2页 Science & Technology Vision
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参考文献1

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