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聚焦核心素养构建润泽课堂

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摘要我们立足校本,构建"润泽课堂",优化各门学科课程的教学。"润泽课堂",使孩子们在交流探讨中不断碰撞出智慧的火花,促进教师与课程改革共同成长,实现课堂教学质量的提升。"构建润泽课堂"的"推手"是教师,"抓手"是课堂,"助手"是结构,"舵手"是学生,而"成效"在促进学生健康成长,成就教师职业追求,实现学校持续发展。

作者陶琳玲

机构地区江苏省启东市长江小学

出处《华夏教师》 2019年第3期6-6,共1页

关键词核心素养润泽课堂

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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华夏教师

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