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小学陶艺校本课程的开发与教学点滴谈

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摘要小学设置陶艺校本课程之后,不断展开相关教学的实践研究,不但深入研究了课程开展的内容以及方法,还将重点放在了该课程科学性以及创意性的开发方面。循序渐进实现"艺"和"技"的结合,加强学生对陶艺的认识,提高他们的陶艺知识水平,营造属于学生们的陶艺世界。

作者李华星

机构地区福建省石狮市实验小学

出处《华夏教师》 2019年第3期7-8,共2页

基金福建省教育科学"十三五"规划2017年度课题<利用学科融合开发陶艺校本的实践研究>课题研究成果课题立项批准号FJJKXB17-313

关键词小学陶艺校本课程开发教学

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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共引文献2

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华夏教师

2019年第3期

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