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差异让英语课堂绽放光彩
被引量:
4
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摘要
了解学生的差异,是做好因材施教的必要前提,是教育的起点和基础。英语教师要充分发挥自己的教学智慧,在教学时关注学生的个体差异,有效实施差异教学。
作者
孙敏
机构地区
江苏省苏州工业园区斜塘学校
出处
《华夏教师》
2019年第3期34-34,共1页
关键词
英语课堂
差异
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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