期刊文献+

差异让英语课堂绽放光彩 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 了解学生的差异,是做好因材施教的必要前提,是教育的起点和基础。英语教师要充分发挥自己的教学智慧,在教学时关注学生的个体差异,有效实施差异教学。
作者 孙敏
出处 《华夏教师》 2019年第3期34-34,共1页
关键词 英语课堂 差异
  • 相关文献

同被引文献8

引证文献4

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部