欲窥诗词美,俯仰补空文——小学语文古诗词教学补白策略例谈

小学语文教材中收录了不少有韵致的古诗词,然古今文化虽一脉传承,却由于时代文化隔膜、表达形式差异、个体经历不同等诸多原因,给孩子们赏读古诗词造成了一些困难。孩子们难以在寥寥数十字间,赏景、体情、悟道。