指导小学生进行课外阅读的几点思考

苏霍姆林斯基说过,让学生变得聪明的方法不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。《新课程标准》对学生的课外阅读量做了明确的规定:小学阶段课外阅读总量应不少于145万字。课外阅读成了培养学生语文素养,提高语文学习能力的最重要途径之一,有着深刻而广泛的意义。