“五学课堂”开放导学探究

新课程背景下,教师需要不断提升整体教学水平和个人执教能力,从而提升学生的综合素质。本文通过分析"五学课堂"的实施意义、可以解决的问题和具体实施条件,规划出行动方案和实施策略,预期能达到新课程以人为本的教育理念,凝聚学校发展的牵引力,并且提高教师专业化水平,从而达到提升学生综合素质和密切学校与家长沟通的目的。