提高中职院校公共基础课教学效果的策略探讨

作为中职教育公共基础课的教学,面对自身教学中存在有效性不高的情况,必须更新教育观念,通过采取合理科学地组织教学内容、积极调动教学主体的能动性、创建有效的教学载体等有效的教学方法,达到提高教学质量,从而培养出符合社会所需的人才。