用智慧和爱心转化后进生

多年的教育实践告诉我,后进生产生的主要原因来自家庭、学校、个人三大方面。我认为,在家庭、学校和个人三者中,来自家庭和学校的原因占主要地位,其中最主要的原因首推家庭。但作为教育者,我们在研究“后进学生”时,却应该也必须把着眼点放在学校教育方面。班主任对学生进行思想品德教育时,常常采用说理教育的方法。但大道理讲多了,往往让学生听而生厌,即使情通也难理达,教育效果也不理想。但是如果能够巧妙运用情感,以情动人,打开学生的心门,使之豁然开朗、积极向上,往往能达到到事半功倍的教育效果。