激励教育在小学语文教学中的有效运用

我国小学教育阶段采用的传统教学模式,导致学生只能处于被动的状态下接受教师讲述的知识,而忽略了学生主观能动性的培养。而激励教育在小学语文教学中的应用,不仅将学生的主观能动性充分的调动起来,同时也促进了语文教学质量和效率的全面提升。本文主要是就激励教育在小学语文教学中的应用进行了分析与研究。