论柔性艺术在中职班主任管理中的应用

现阶段,中职校学生的厌学、冲动、自控力差等特点致使传统的教育、管理收效甚微。文章基于中职学生的学习状况和心理特点,从尊重学生、关爱学生、建立制度、家校沟通等方面,探讨如何巧施柔性管理艺术,对学生进行疏导,促进班级秩序的稳固,进而为学生的健康成长保驾护航。