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小学数学教学中学生反思性学习能力的探究
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摘要
在小学阶段中数学是一门非常重要的课程,而且它的理论性和逻辑性非常强,因此在学习数学的时候就不能使用死记硬背的方式。老师在教学过程中要重视将学生的灵活性进行培养,但是当今社会不断发展,要将传统的教学模式进行改变,因此在学习生活当中就要将探究性的学习模式融合进去。本文主要就反思性学习能力思考教学中的作用进行了探究。
作者
余葵
机构地区
广西岑溪市南渡镇义新中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第1期81-82,共2页
关键词
小学数学
反思
探究
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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