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小学数学教学中有效情景创设例谈

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摘要 良好的教学情境能够有效地激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,使教与学的过程变成师生间参与“情境、活动、体验、探究”的互动过程。因此,如何创设数学学习情境就成为教师备课、上课成败的关键。
作者 胡燕
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第1期113-113,共1页

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