高中语文诗词意象的渐进表达及教学呈现

新高考背景下对中华优秀传统文化重要载体的诗词鉴赏考查越来越重要,也越来越灵活。因此,在高中语文诗词鉴赏教学中应引导学生把握诗词创造及鉴赏的一般规律,领悟蕴含在诗词中的灵魂意象,重视意象在诗词教学中的灵活运用,帮助和引导学生体会诗人在古诗词中所寄予的情感,提高学生鉴赏古诗词能力。因此,本文侧重探究高中语文诗词意象的渐进表达及呈现规律,以期帮助提高学生诗词鉴赏能力和教师的诗词教学水平。