基于核心素养下小学英语课堂教学有效性的分析与改进建议

本文结合课堂教学实例,通过对常见的三种影响课堂教学有效性的现象分析,剖析了影响课堂有效性的成因,并提出了整改建议,以求达到转变教学观念,改进教学方法,提高课堂有效性的目的。