利用信息技术让小学生快乐地学习语文

随着新一轮课改的不断深入,倡导身心协同发展的“快乐教学”观念得到了教育界的普遍认可。本文在查阅相关文献的基础上,以“快乐教学”的本质入手,对现阶段我国小学语文教学中存在的问题进行归纳与总结,并结合自身工作经验,就小学语文快乐教学的方式、方法谈几点心得体会,仅供参考。