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班主任如何创设和谐的班级环境

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摘要 良好、优美、和谐的教育环境对培养学生的行为习惯和思想品质有着非常有效的作用。尤其对于小学生而言,其身心发展具有不成熟、不稳定的特点,他们的发展具有极大的可塑性。而班集体是学生学习和活动的主要场所,尊师爱生、团结友爱、协调融洽的和谐班级环境,不仅有利于班集体的巩固和发展,也有利于每个集体成员的健康成长。这就有必要为学生的发展营造和谐的班级环境。
作者 张奎敏
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第1期148-149,共2页
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