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浅谈微课教学在高中化学课堂中的运用
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摘要
新课程理念下微课教学的优势日益凸显。微课短小精悍,形式灵活,重点突出。因此,在微课教学是课堂教学的有益延伸和补充。在高中化学教学中,传统的教学方式无法满足学生的求知欲望,运用微课教学则可以最大限度的培养学生的化学思维能力,解决化学教学中的重点难点。本文作者在化学实验、知识内容、教学模式三方面探讨了微课教学的意义。
作者
初红全
机构地区
河北省廊坊市第十二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第1期149-150,共2页
关键词
高中化学
微课教学
教学模式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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