适度拓展延伸让小学数学课堂走向丰满

作为一门思维能力与实践运用能力并重的科目,数学在小学教学体系中占据着重要地位。小学阶段是学生构建数学知识基础,启蒙数学思维的关键阶段,这个阶段的培养将会对学生未来在数学方面的成长与发展产生重大影响。常言道:学以致用。作为小学数学教师,我们要深入研读教材,以教学大纲为依据,在遵循学生认知发展规律的基础上,进行教材“再创造”,对课程内容进行适当地拓展与延伸,使课堂教学更加丰满,以更好地促进学生数学能力的形成与发展。